Octubre 23 de 2013
Las obras de Michael Ende comentadas
por el grupo
Asistentes: Jorge, Martín, Silvia, Fabio y Mariapaz.
Jorge inició la sesión comentando la lectura de la novela El
secreto de Lena.
Lena es una niña a la que no le gusta que le lleven la
contraria. Está harta de que sus padres nunca la obedezcan y siempre la
contradigan. Así que decide ir a ver a un hada. Ésta le da dos terrones de
azúcar y le dice que se los ponga a sus padres en el té o el café. Una vez que
se los hayan tomado, sus padres encogerán la mitad de su tamaño cada vez que no
hagan lo que Lena dice. Así lo hace la niña. Sus padres encogen y encogen hasta
que se quedan muy pequeños. La niña se da cuenta de lo que ha hecho y de lo
mucho que necesita a sus padres. Va a ver de nuevo al hada. Ésta le dice que la
única solución es retroceder en el tiempo y que sea ella la que se tome los
terrones de azúcar. La niña lo hace. Sus padres se dan cuenta de que a la niña
le pasa algo raro porque obedece en todo. Al final, Lena les cuenta lo que ha
pasado. Su padre le dice que el azúcar se consume muy pronto y que ya no debe
de quedar nada en su cuerpo de esos terrones. Así que Lena lo contradice y ¡no
encoge! A partir de ese día, Lena y sus padres sólo se llevan la contraria
cuando es estrictamente necesario.
Jorge comentó su descontento con el final, pues es bastante
abrupto, además de moralizante.
Yo hablé de la novela El ponche de los deseos. Creo que es una
novela interesante; sin embargo, se torna también moralizante y predecible el
final. Pues los “malos” terminan castigados y los “buenos” son recompensados
con belleza y felicidad. A pesar de esto, se evidencia un excelente trabajo en
la creación de los personajes. Como se dijo en la sesión anterior, Ende usa
juegos de palabras para atrapar al lector.
Fabio comentó su sorpresa al encontrar elementos moralizantes en
la obra de Ende, ya que en la conferencia Sobre el eterno infantil se evidencia
un rechazo por parte del autor a este tipo de componentes en los textos
literarios. Sin embargo, comentó la evidente referencia a los cuentos de hadas
y la exaltación de las historias tradicionales.
Leemos juntos el cuento El teatro de Sombras de Ofelia que nos
recomendó Silvia.
Pensamos que es una buena opción para hacer el taller y dar
por terminado este primer módulo. Surgen algunas ideas para el taller:
- Lectura
dramática del texto.
- Ayudas
visuales
- Hace
uso de teatro de sombras. En este caso podríamos tener la ayuda de Marta,
quien ha trabajado el teatro de sombras en sus talleres.
- Elegir
música para la lectura dramática.
Proponemos traer ideas para la siguiente sesión y en esta hacer
la planeación del taller. Además, informar a los demás participantes de HaSer
para que aporten las ideas que les hayan surgido a partir de la lectura del
texto.
Fabio propuso para el siguiente módulo leer la obra de Gabriel
Janer Manila, autor español que conoció en el CILELIJ realizado en marzo de
este año. Nos contó el grato encuentro que tuvo tanto con la obra como con el
autor.
Por otro lado, se comentó la posibilidad de crear una fundación
sin ánimo de lucro con el objetivo de certificar los talleres que vamos a
empezar a hacer. Después de consultar con la entidad encargada, propongo
revisar la página de la secretaría de gobierno y el tutorial que se encuentra
en la página http://www.alcaldiabogota.gov.co/SPJ/manual/ManualESAL2013.pdf.
En la próxima sesión se organizará el primer taller de HaSer y
se empezará a organizar el trabajo para la creación de la fundación.
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